??在合適的年齡選擇合適的啟蒙玩具可以幫助寶寶發(fā)展重要技能并了解周圍環(huán)境。在選擇啟蒙玩具時，必須選擇適合寶寶發(fā)育階段的玩具。一個過于先進(jìn)或過時的啟蒙玩具會讓孩子對未來的探索失去興趣。
??在1歲之前，兒童的感知能力和基本運動能力主要在這一時期發(fā)展。盡量選擇明亮的顏色，柔軟的質(zhì)地，沒有尖銳的角落，盡量使用有聲音的啟發(fā)性玩具。此外，此時選擇的啟蒙玩具的風(fēng)格應(yīng)該更多是為了保持孩子對啟蒙玩具的興趣。例如，小皮球、帶哨子的玩偶等。
??1~3歲，（1）這個階段是兒童接觸啟蒙玩具較多的時期，也是通過啟蒙玩具開發(fā)兒童大腦的非常有利時期。在這個階段，孩子們對啟蒙玩具的要求也很高，啟蒙玩具有很多類型可供選擇。因此，在選擇時，應(yīng)特別注意它是否能引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的想象力，以及孩子能否在一歲生日后獲得有趣和富有想象力的啟蒙玩具，這與他們后來的智商水平以及他們在放學(xué)后學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的能力有關(guān)。
??（2） 此時，可以通過不同種類的啟蒙玩具來開發(fā)兒童的多種認(rèn)知能力，例如兒童專門使用的視覺啟蒙玩具，以增加他們的身體認(rèn)知，例如動物狗、熊、鴨、車輛、火車、飛機(jī)等。
??（3） 結(jié)構(gòu)型啟蒙玩具對開發(fā)孩子的大腦非常有益。為孩子選擇這樣有啟發(fā)性的玩具，可以有效促進(jìn)孩子的視覺空間功能。這樣的啟蒙玩具包括積木、拼圖、插件等。特別值得關(guān)注的是那些各式各樣的積木啟蒙玩具。研究發(fā)現(xiàn)，那些不同大小、形狀和顏色的木制積木是對兒童大腦發(fā)育非常有利的啟蒙玩具。
??3-6歲時，（1）兒童對物體的顏色、形狀和紋理的理解，以及對物體在空間中的方向的理解逐漸形成。在這一階段，兒童的身體正在快速增長。他們在社交生活中很有樂趣，并且有強(qiáng)烈的參與欲望。他們開始“研究”啟蒙玩具的風(fēng)格和比例、平衡、重心厚度等屬性。例如，我們可以看到他們與類似的啟蒙玩具進(jìn)行了比較和比較。
??（2） 因此，這個階段的孩子可以選擇一些稍微復(fù)雜的拆卸式啟蒙玩具和智能玩具。通過這些啟蒙玩具，可以有效提高孩子的視聽感知、空間功能、量化概念、想象力和初級思維能力。
??溫馨提示：在選擇啟蒙玩具的過程中，家長也要根據(jù)孩子的性別進(jìn)行選擇，注意孩子的性格和喜好，為孩子選擇合適的啟蒙玩具。在孩子的成長過程中，他們可以起到啟蒙作用，為孩子的成長做出貢獻(xiàn)。